Foto: Carlos de Dios. Carmen
Martín Gaite. Plaza de los Bandos. Salamanca |
Lo dijo Carmen Martín Gaite:
- "Un cuento contado con verdadera
afición, si no mediara la fatiga, no tendría porqué
acabar, sería un perenne estado placentero discurriendo hasta la hora de
la muerte, única hora 'de la verdad' capaz de poner en cuestión y
quebrar las infinitas posibilidades de la palabra."
- "No sé hablar -escribió
Unamuno en "De esto y aquello"- si no veo unos ojos que me miran y no siento
detrás de ellos un espíritu que me atiende." Toda
narración oral, como mensaje que es, parte de esta exigencia inicial, y
no creo que ningún narrador o aspirante a tal ignore que, sin contar con
la atención de un destinatario, el mensaje no vale la pena emitirse.
Pero lo que, en cambio, no saben o parecen olvidar muchas personas necesitadas
de hallar perentoriamente esos ojos y esos oídos pendientes de la propia
palabra es que el oyente ideal no llueve del cielo como por arte de
birlibirloque, al dictado de la mera urgencia por encontrarlo, sino que su
aparición viene condicionada precisamente por la calidad del cuento
elaborado para él y por el margen de participación que se le
conceda en el mismo. No basta con querer que unos ojos nos miren y unos
oídos nos escuchen: también nosotros tenemos que mirar esos ojos
y aprender a graduar el ritmo de nuestra voz para adaptarlo a esos
oídos. En una palabra: la atención sólo se fomenta
mediante la atención, no nace porque sí, hay que conquistarla,
merecerla y cuidarla a cada momento, para que no se aborte o se desvanezca."
MARTÍN GAITE, Carmen.
El cuento de nunca acabar. Madrid: Ed. Triestre, 1983, pág. 31 y
155 respectivamente" |
Características generales de
los escritores de la generación del cincuenta:
- Esta generación se dividió en
dos grandes grupos de autores: Neorrealistas y Realistas sociales. Ambos grupos
tuvieron las mismas influencias tanto del neorrealismo, la narrativa americana
y el objetivismo del nouveau roman. Algunos estarán muy influidos por la
teoría marxista de la literatura (Lukacs) y por el existencialismo
sartriano y camusiano. Machado, Unamuno, Baroja, Clarín y Larra
serán sus referencias españolas.
- En general son escritores influidos por:
- El Neorrealismo italiano tanto
cinematográfico como literario: De Sica, Roberto Rosellini, Cesare
Pavese, Vasco Pratolini etc.).
- Los autores de la "Generación
perdida norteamericana": Dos Passos, Hemingway o Faulkner. -
- El "Existencialismo francés" como
Sartre, Merleau Ponti, Camus etc.
- El Nouveau Roman de Robbe-Grillet o
Sarraute.
- En sus obras cabe resaltar:
- Compromiso ante la realidad. Lo cual
supuso un fuerte interés por los problemas sociales y humanos de la
sociedad de la época.
- Casi todos ellos, salvo Juan
Marsé, pertenecían a la clase media o media alta y habían
recibido formación universitaria.
- No participaron en la Guerra Civil, en
su mayoría eran niños y adolescentes en la posguerra y fueron muy
críticos con la situación española y con los responsables
de la misma (su propia clase).
- Su temas tendrán siempre como
referencia el comportamiento inmoral de la burguesía, cierto
idealizamiento de la clase obrera y la crítica a la parálisis de
la sociedad española (no pasaba nunca nada).
- Sus escenarios preferidos serán
los barrios periféricos, las chabolas y para criticar los espacios de la
burguesía franquista.
- Su estilo será el del desarrollar
al máximo los diálogos, limitándose a las conductas de los
personajes, definiendo a los personajes por cómo hablan, qué
dicen, cómo se comportan, eliminando lo subconsciente, lo individual, lo
personal. El protagonista suele ser un grupo, un colectivo. Dentro de esta
clasificación estilística hay que decir que hay diferencias entre
realistas sociales y neorrealistas. En los temas también varía el
enfoque los "sociales" defenderán la existencia de la división
social de clases -la lucha de clases- y plantearán que la
situación española como producto del triunfo burgués, en
cambio los neorrealistas -humanistas cristianos- situarán el problema
más en la lógica del dolor humano. Un tema típico de tales
escritores será su propio papel en la sociedad, su compromiso con la
sociedad y el tratar a la novela como un posible instrumento de cambio social
directo.
Preguntas relacionadas
con la estructura del cuento .
Vocabulario |
|
agarradero |
asa o
mango |
Colorado |
Rojo |
candilejas |
recipiente
interior del candil que contiene el aceite también línea de luces
en el proscenio del teatro |
zafarse |
escaparse o
esconderse para evitar un encuentro o riesgo |
pajaritas de
papel |
figuras de
papel que representan pájaros |
indeleble |
que no se
puede borrar o quitar |
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Academia Española. Si sigues sin entender algún fragmento
consulta el diccionario de regionalismos por si se tratara de
algún regionalismo. Si continúas sin entenderlo y consideras
necesaria la comprensión de esa parte del texto consulta otros
diccionarios o pregunta al encargado de estas páginas
o a tu profesor.
Preguntas tras la lectura del
cuento |
- ¿Qué situación nos
describe?
- ¿Encuentras alguna de las
características anteriormente mencionadas en este cuento?
- ¿Cuál es tu
interpretación personal del cuento?
|