Felles språklærerdag ved Fyrstikkalleen skole - F21. Oslo. Språklærerforeninger

Nye tendenser i språkopplæringen

Felles språklærerdag ved Fyrstikkalleen skole - F21

12. mars 2011, kl 9.00-17.00 i Fyrstikkalleen skole - F21. Fyrstikkalleen 21, 0661 Oslo

Startside - Program - Deltakere - Påmeldingsskjema - Praktisk informasjon

Innlegg

"Velkommen til F21. Presentasjon av skolen: forsert løp og mestringsgrupper" v/Lisbeth Brevik (Fagpedagogisk leder engelsk og fremmedspråk)
"Situasjonen for fremmedspråk" v/Steinar Nybøle (Fremmedspråksenteret)
"Vurdering for læring i språkfag; noen prinsipper og noen myter" v/Kirsti Hettasch (Utdanningsdirektoratet)
"Smarte løsninger - Smartboard i engelsk og fremmedspråksundervisningen" (Notebook fil for smartboard) v/Julie Casoli Uvsløkk (F21)
"Muntlig nettundervisning (norsk/fransk)" v/André Avias (Høyskolen i Østfold)
"CLIL: Content and Language Integrated Learning(*)" v/Estelle Fohr-Prigent (Bjørnholt skole / Høgskole i Østfold )
"Samfunnsfag på VG1: Faglig innhold formidlet på engelsk - muligheter og utfordringer" v/Miriam Rygh Andersen og Monica Bjerke (F21)
"Tilpasset språklæring på barnetrinnet ved hjelp av Språkpermen" v/Mette Lise Mikalsen (Telemarksforskning Notodden, tidligere fransk- og spansklærer v/Kastellet skole [Oslo] med erfaring fra spanskundervisning på barnetrinnet).
"Kan god formativ vurderingspraksis resultere i god undervisningspraksis eller omvendt? Hva sier vurderingsforskriftene, og hvordan kan de implementeres i fremmedspråkopplæringen? Hva sier internasjonal forskning om god formativ vurdering?" v/María José Olsen. (Engelsk og spansklærer ved Bjørgvin vgs og fagdidaktiker i spansk ved PPU, Universitetet i Bergen)
"Tidlig start, fremmedspråk på barnetrinnet" v/Pierre Lederlin (Høgskolen i Østfold)
"Humor - et forsømt kapittel? Ideer om hvordan humor gir innsikt i kultur. Eksempler fra spansk, fransk, engelsk ved bruk av tegneserier, tegnefilmer, karikaturer" v/Ann Elisabeth Laksfoss Hansen (Universitetslektor i spansk ved UiS. Har erfaring fra barneskole og videregående skole. )

(*) Content and Language Integrated Learninger en internasjonal paraplybetegnelse som dekker alle former for undervisning i et ikke-språkfag på et fremmedspråk. Målet er økt kompetanse i faget såvel som i fremmedspråket. Denne typen undervisning finnes i mange former. Den mest kjente er immersion (når mer enn halvparten av all undervisning er på målspråket). Kilde: http://www.fremmedspraksenteret.no/index.php?ID=10111 [6/1-2011]